TimeTEX Seguintafeln II, 11-99 „Montessori Premium“

Das Erlernen von mathematischen Konzepten beginnt konkret und entwickelt sich zum Abstrakten hin. Ordnung, Koordination, Konzentration und Unabhängigkeit werden von dem Kind mit diesen Materialien erfahren.

Das Material zielt darauf ab, dem Kind die Zahlennamen, -symbole und -reihenfolge beizubringen, allerdings unter verschiedenen Aspekten.
Die Arbeit mit den Seguintafeln II dreht sich um die Zahlen von 11 bis 99.

Die beiden Holzbretter verfügen über 9 Zahlenschlitze, die jeweils mit 10-er beschriftet sind. Das Kind zählt aufwärts, indem es die hölzernen Zahlenkarten 1 bis 9 in diese Schlitze schiebt.

Durch die Arbeit mit den Seguintafeln erwirbt das Kind eine solide Grundlage des Dezimalsystems. Sobald das Kind die Arbeit mit den Seguintafeln 11-19 (I, separat erhältlich) beherrscht, kann es mit den Seguintafeln 11-99 (II) fortfahren.
Außerdem lernt es Mengen und Symbole, die höher als 10 sind. Dadurch wird auch die Übertragung der Kenntnisse über die konkrete Zahlenfolge auf die abstrakte Zahl verstärkt.

Ein Kasten mit Zehnerstangen und Einerperlen, der mit diesem Material verwendet wird, ist separat erhältlich.

Lernchancen:

• Aufbau der Zehner-Zahlen verstehen
• Zusammensetzen von Zahlen üben
• Reihenfolge von Zahlen erkennen

Methodisch-didaktische Hinweise:

Die pädagogische Fachkraft legt die Seguintafeln vor sich auf den Tisch. Die Zahlentäfelchen von 1 bis 9 werden darunter gelegt. Nun schiebt sie das Zahlentäfelchen mit der Ziffer 1, von rechts beginnend, in die oberste Reihe der Tafel. Die Null wird jetzt von der 1 bedeckt.
Zum Benennen wird das Täfelchen nochmals verschoben, sodass zuerst die 10, danach die 11 sichtbar ist: „Zehn plus eins ist elf“.
Dies wird bis zum letzten Zahlentäfelchen mit der neun durchgeführt = 19.
Danach wird im Zwanzigerfach gearbeitet. „Neunzehn plus eins ist zwanzig, zwanzig plus 1 ist einundzwanzig“.
Die Übung geht bis zur Zahl 99, danach wird an das Kind übergeben.

Weitere Übung:
Zur Verdeutlichung und Vereinfachung für das Kind sollte hier unbedingt der Kasten mit den Zehnerstäbchen verwendet werden. Die Übung sieht dann wie folgt aus:
Die pädagogische Fachkraft legt die Seguintafeln vor sich auf den Tisch. Die Zahlentäfelchen von 1 bis 9 werden darunter gelegt, das Perlenmaterial daneben.
Eine Zehnerstange wird links neben die Tafel, neben die 10 gelegt. Danach wird eine Einerperle dazu gelegt: Zehn plus eins ist elf. Nun wird das Zahlentäfelchen mit der Ziffer 1, von rechts beginnend, in die oberste Reihe der Tafel eingeschoben.
Die zweite Einerperle wird zur Zehnerstange gelegt: Eins, zwei. 10 plus 2 ist 12. In gleicher Weise wird mit den übrigen Zahlentäfelchen verfahren bis zur 19.
Erneut wird eine Einerperle hinzugelegt. Nun werden die einzelnen Perlen nachgezählt „Eins, zwei… zehn“. Danach werden die 10 einzelnen Perlen durch eine weitere Zehnerstange ausgetauscht. Die beiden Zehnerstangen werden neben die 20 gelegt: „10 plus 10 ist 20“.
Danach wird weiter verfahren wie im Zehnerfach.

Maße Aufbewahrungskasten: ca. 44 x 15,5 x 4,5 cm
Maße Seguintafeln: ca. 40,5 x 11,5 x 1,8 cm
Maße Zahlentäfelchen: ca. 6 x 7 cm

Inhalt:

• 1 Aufbewahrungskasten (Buche) mit Deckel (Sperrholz)
• 2 Seguintafeln, Holz
• 18 Zahlentäfelchen